Do not sell or share my personal information, 1. En el juego los niños practican competencias, exploran posibilidades, establecen hipótesis, buscan y descubren nuevos retos…; todo ello se traduce en un aprendizaje más profundo. A través de él, los estudiantes expresan, amplían y analizan sus experiencias, dándole así sentido al mundo. -         Genera placer. Desde la enseñanza se combinan  los distintos aspectos: participación, dinamismo, entrenamiento, interpretación de papeles, colectividad, modelación, retroalimentación, carácter problemático, obtención de resultados completos, iniciativa, carácter sistémico y competencia. El juego es considerado el principal medio de aprendizaje para los niños; algunos lo consideran como el trabajo más serio durante la infancia, es la manera más natural de experimentar y aprender; favorece el desarrollo del niño en diferentes aspectos. Según este autor las habilidades nos hacen competentes para que interaccionemos con nuestro medio, a través de las representaciones simbólicas. ]. 260 EUR La investigación La Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas Juegos de exploración, desde los 6 hasta los 12 meses, Juegos de autoafirmación, de 1 a 2 años, Juegos pre- sociales, desde los 4 hasta los 6 años. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. La El juego permite que el niño haga uso de su creatividad, desarrolle su imaginación y posibilita el aprendizaje significativo puesto que la actividad lúdica capta el interés y la atención del niño. educación integral. Mediante el juego, el niño logra elaborar y asimilar algunas experiencias difíciles o dolorosas. El juego constituye una forma de aprendizaje que puede servir para ayudar al niño a alcanzar conocimientos y desarrollar habilidades desde diferentes ámbitos. El juego es utilizado como herramienta privilegiada para facilitar y dinamizar procesos de enseñanza y de aprendizaje individuales y grupales. El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya que les permite potenciar su imaginación, explorar el medio ambiente . Lo recomendaría 100%." pasivas no producen resultados efectivos en el aprendizaje de los alumnos. Click here to review the details. "description": "Si trabaja en un sector relacionado con el cuidado de niños y quiere adquirir conocimientos sobre los rincones educativos este es su momento, con el Curso Online de Talleres y Rincones de Juegos: Práctico podrá conocer los aspectos fundamentales de este lugar de entretenimiento para los más pequeños como la definicion de rincon, los materiales empleados, el desarrollo de cada actividad, material diy, etc. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN "endDate": "2023-07", Según Vygotsky (1993) "el juego es el triunfo de la Realidad sobre la percepción". El juego bien orientado es una fuente de grandes provechos. Todos los derechos reservados. En el proceso de animarse a jugar y hacerlo a menudo se pone de manifiesto una actitud que propicia el clima de respeto y libertad que luego da paso a la construcción de una capacidad lúdica. Cuando las dinámicas del juego hacen parte de los espacios de aprendizaje, transforman el ambiente, brindando beneficios para el profesor y los estudiantes durante las clases. Fecha de recepción: 2010-09-20 Fecha de aceptación: 2011-04-06. afectivos más cercanos y, en definitiva, alcanzando aprendizajes más Uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS) contemplados por las Naciones Unidas, se enfoca en la importancia de trabajar el proceso de enseñanza aprendizaje temprano. Existen diversos juegos, los cuales se pueden aprendizaje activo: se ha comprobado que las estrategias El niño explora el mundo que le rodea. Las capacidades sensoriomotrices, simbólicas o de razonamiento, como aspectos esenciales del desarrollo del individuo, son las que condicionan el origen y la evolución del juego. principal fue proponer estrategias donde el juego es el elemento principal. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. "name": "Euroinnova Business School", De la mano con esto, los niños se sentirán incluidos y alentados a participar activamente y continuar aprendiendo, poniendo en práctica actividades físicas y mentales. El juego tiene como. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. El juego como estrategia didáctica en la educación infantil Autora AnaMaría Leyva Garzón Bogotá, II Periodo de 2011 . La mejor manera de enseñar a los niños, dicen, es a través del . Estrategias, Técnicas y Estilos de Aprendizaje según autores para mejorar la enseñanza y aprendizaje. habilidades en el aprendizaje del inglés. Ver Curso Homologado La primera actividad que desarrollan nuestros niños antes de aprender a leer, obviamente es aprender el abecedario. Al utilizar al juego como una estrategia de aprendizaje se está encaminando a los tutores, padres y estudiantes a conectar las distintas esferas que conforman la vida de los niños. En el caso que nos ocupa, que es el ámbito escolar, el juego cumple con la satisfacción de . En el siglo XX, autores como Montessori, Decroly y Fröebel, entre otros, ponen en práctica por Europa actividades lúdicas en las escuelas, demostrando los beneficios que estas conllevan para el aprendizaje de matemáticas (geometría, números, operaciones, etc. Un juego educativo que hayamos comprado, puede no ser divertido y, si no hay diversión, difícilmente habrá aprendizaje. Introducir el juego u otras tareas lúdicas en el aula no tiene por qué ser tener una experiencia gratificante mientras aprenden nuevas habilidades y creatividad, la actitud lúdica frente a la vida; contribuye a la capacidad de Por: Guanoquiza-Iza Carlos Alberto (1) / Ecuador En un mundo cada vez más globalizado, la habilidad y la necesidad de comunicarnos unos con otros, se ha convertido en un factor fundamental, y a veces, hasta determinante de nuestro éxito tanto personal como profesional. Numerosos autores importantes han definido el juego a lo largo de sus estudios y teorías. Sigue las siguientes recomendaciones para que tu inclusión sea significativa dentro de su proceso de aprendizaje. 8. A través del juego se comparten experiencias que provocan placer y nos conectamos con los demás, hacemos amigos. Some features of this site may not work without it. A su vez la diversión y la risa son aspectos fundamentales que generan una situación placentera. pensamiento (observar, analizar, asociar, descubrir, identificar, resolución de Los juegos se han utilizado como herramienta de aprendizaje durante siglos. reemplazo de acciones pasivas como ver televisión o jugar. "url":"https://www.euroinnova.edu.es/curso-necesidades-educativas-especiales-guarderias", "reviewRating": { Esto significa que para fomentar el juego como estrategia de aprendizaje se debe partir de una planificación detallada, de la consecución de los materiales y la creatividad potenciada para mantener la atención de los alumnos. http://www.monografias.com/trabajos16/juego-preescolar/juego-preescolar.shtml. Código NURR – H – 152- 99- 04- C "image":"https://cdn.euroinnova.edu.es/euroinnova_es/img_destacados/l/Juegos-Educativos.jpg", Con y desde el  juego se intenta rescatar el sentimiento de placer que tan saludable es para todas las personas. Cuando un niño va a la escuela, el objetivo no es solo que adquiera conceptos, sino que obtenga una formación integral, útil y aplicable a su vida presente y futura. Los niños y niñas construyen aprendizajes con el juego de forma inconsciente, es bueno que después del juego hables con ello, de esta forma reflexionan sobre el aprendizaje que han creado y lo hacen más significativo. Tanto los niños con dificultades en el aprendizaje como aquellos que no las tienen pueden aprender divirtiéndose y lo ideal es que dicho proceso no sólo se limite a la adquisición de conocimientos, sino también a generar el deseo de seguir aprendiendo. El aprendizaje de los niños es más efectivo cuando son felices; si prestamos atención, nos daremos cuenta de que jugar es lo que hace más feliz a un niño. En el juego como estrategia de aprendizaje en casa el rol de los padres se unifica con el rol del tutor. de su personalidad y en el desarrollo de las dimensiones (García, 2013). [ El juego se realiza según una norma o regla, siguiendo una determinada estructura y, por consiguiente, crea orden. "courseCode":"27072", "name": "ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías + Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)", Así como los adultos, los niños mediante el juego consiguen conectarse con otras personas a la vez que comparten experiencias que los harán sentir bien, los harán colaborar con otros y así explorar sus capacidades para vínculos afectivos. "sameAs": ["https://www.euroinnova.edu.es"] de campo, realizado en las U.E. [ "validFrom": "2023-01" El proporcionar a los niños las experiencias didácticas y lúdicas que necesitan es la función de los educadores y tutores. , comunicación asertiva, tolerancia, apertura a la experiencia, Uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS) contemplados por las Naciones Unidas, se enfoca en la importancia de . }, La imaginación es un poder que se desarrolla en este tipo de aprendizajes, pero requiere que el docente previamente prepare los juegos con los contenidos que le interesaría transmitir, para reducir el margen de distracción o juego sin objetivo ni finalidad. A partir de este objetivo se desprenden otros como iden ti car las diversas. El juego como estrategia de aprendizaje para la educación significativa. ¿Qué es el Estilo de Aprendizaje Activo? Desde el aprendizaje hay una relación entre lo serio y lo divertido. http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-juegos-g.htm. . A pesar de las precisiones conceptuales de los diferentes teóricos, todos concuerdan en la importancia del juego en el aspecto psicológico, pedagógico y social del ser humano. No. "validFrom": "2023-01" "review": { El juego se considera como uno de los recursos educativos más eficaces para estimular la aprehensión de conocimientos de los niños, por varias razones entre las que destacan 3: En ese sentido, los juegos son las actividades más importantes para la educación de los niños y las niñas ya que, no solo los distraen y divierten, sino que también constituye su principal instrumento de desarrollo y enseñanza. "availability": "http://schema.org/InStock", ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías + Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS) En Luca somos conscientes de la importancia que tiene la diversión y la creación de entornos lúdicos en la vida de nuestros alumnos. }, *Este trabajo ha sido financiado por el CDCHT. EL JUEGO A través del juego los alumnos aprenden a aprender, a estudiar, a investigar, a tomar decisiones, etc. asombro y sorpresa; a través del juego dirigido siguen reglas, se respeta el Desarrollado por el sicólogo estadounidense Carl Rogers en la década de 1980, la educación facilitador es un enfoque humanista del estudio. ", Emplea la expresividad, la claridad y lenguaje sencillo, y ten disposición corporal. El reto continúa. Así lo niños no desatienden la intención del juego y aprenden a cabalidad. Dado el desarrollo de las nuevas tecnologías, los procesos de Mediante el juego ellos pueden ensayar roles y formas de actuación de la vida de los adultos. "url": "https://www.euroinnova.edu.es" No se puede considerar sólo como un pasatiempo o diversión. La teoría de Vygotsky se demuestra en aquellas aulas dónde se favorece la interacción social, dónde los profesores hablan con los niños y utilizan el lenguaje para expresar aquello que aprenden, dónde se anima a los niños para que se expresen oralmente y por escrito y en aquellas clases dónde se favorece y se valora el diálogo entre los miembros del grupo. una propuesta que incluya el juego como estrategia lúdico-pedagógica para desarrollar Y si imita, le hemos de poner cosas buenas delante, empezando por nuestro comportamiento. Los niños aprenden gradualmente sobre la permanencia de los objetos, es decir, de la continuidad de la existencia de los objetos que no ven. "ratingValue": "5", Queremos que los niños y jóvenes reciban todos los conocimientos propios de su etapa escolar, pero además aprendan a disfrutar del proceso en cualquier momento de su vida. Se pasa el tiempo entre risas, textos y juegos; cada día leyendo, sumando, restando y multiplicando experiencias de aprendizaje. El pequeño sólo seleccionará para su realización, al que capte su interés, en lo cual, su imaginación juega un gran papel. En segundo lugar, aunque el desarrollo y el aprendizaje son de por sí bastante complejos, el juego permite que estos se den en diferentes ámbitos. 33% de Descuento "worstRating": "0" Así que ya sabes, si quiere conocer el material utilizado en los rincones en infantil, llevar a cabo el desarrollo de una actividad de juegos de ambientación para niños, aprender a utilizar los juegos de trabajar en una casa o quieres aprender a organizar rincones, inscríbe cuanto antes en este curso online y pon al día tus conocimientos. "@type": "Organization", Al mismo tiempo, se podrá adquirir los conocimientos necesarios para poder desempeñar la función de monitor de guarderías o auxiliar de guardería en el ámbito de la educación infantil, conociendo diferentes aspectos fundamentales que le llevarán a desempeñar de manera adecuada su labor profesional. De esta manera, la infancia, el juego y el juguete surgen al unísono en el devenir evolutivo del hombre, y van a caracterizar la primera fase de preparación para la acción productiva que los niños han de tener cuando alcancen la edad adulta. Aprendizaje motor: Qué es, ejemplos y sus 3 Etapas de Desarrollo. Para Vigotsky (1924), el juego surge como necesidad de reproducir el contacto con los demás. estudio se desarrolló en el aula como una forma de proponer al juego como Los niños no tienen las facilidades de aprender que tienen los mayores al tener a su alcance el teatro la radio, la lectura, etc. el 25 slides Los juegos como Herramienta didactica para fomentar el aprendizaje lorineth 4.3k views • 8 slides Juego y aprendizaje significativo2 dorayepes 9.2k views • 27 slides El juego como estrategia didáctica en el proceso de eseñanza y aprendizaje Hugo Araujo 56.1k views • 13 slides El juego como estrategia didáctica Augusto Javes Sanchez Bien bueno el artículo, te hace pensar en la importancia de la aplicación de los juegos en las plataformas educativas. "description": "Aprovecha y matricúlate ahora en el Juegos Educativos antes de que de comienzo ", Otro de los beneficios que debes saber sobre el juego como herramienta de aprendizaje es que este es el modelo ideal para crear y fomentar el aprendizaje debido a que los niños tendrán que estar interesado y motivados con las actividades a realizar. Tuvo sus orígenes en Grecia. Microlearning: la mejor forma de aprender rápido. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. "review": { El juego como estrategia para el desarrollo del pensamiento matemático en el nivel medio mayor de los Jardines Infantiles y Salas cunas Públicas" SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Autores: Pamela Cortes Haering Nichol González Collao . el juego didactico como estrategia de enseñanza y aprendizaje del niño pre escolar pdf lectura y anotaciones el juego didáctico como estrategia de enseñanza. ritmo y las capacidades de cada estudiante; permite situaciones para que  el niño acepte el mundo que lo rodea; Muchas han sido las investigaciones realizadas en torno a los beneficios del El juego es parte fundamental de la diversión, ya que Hay un factor fundamental para que esta forma de aprendizaje tenga éxito en el hogar: la capacitación y el acompañamiento. algunos autores como Glanzer (2000), Díaz (1997), Sarlé (2006) y Piaget (1995) y se puntualizan las principales características del juego. Aprender jugando reta a los niños a volver sobre su conocimiento, crear hipótesis y probar posibilidades. CURSO ONLINE RINCÓN DE JUEGOS EDUCATIVOS: Curso Online de Talleres y Rincones de Juegos: Práctico Para Tourtet (2003) las estrategias  más sobresalientes infieren en la motivación,  la exploración,  el aprendizaje y   la potencialización de habilidades del Jugando, los niños aprenden las cualidades de las cosas que maneja; ve cómo el papel se deshace en el agua, cómo el carbón ensucia, que las piedras son más duras que el pan, que el fuego quema, etc. -         Acelera los aprendizajes. Es por eso que, un ambiente de juego en el aula de clases permite acercar a los alumnos entre sí y crear un vínculo de confianza con el docente, lo cual promueve un aprendizaje mucho más significativo e impactante en los involucrados. Por eso, los educadores deben proponer estrategias innovadoras que se apoyen en la tecnología y la integración de nuevos materiales. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Beneficios del juego en los trastornos del neurodesarrollo y TDAH. Ver Curso Online El juego bien orientad... Educar a los niños a través del juego se ha de considerar profundamente. Para este autor, el juego es una actividad social, en la cual, gracias a la cooperación con otros niños, se logran adquirir papeles o roles complementarios al propio. Conforme el niño evoluciona, el juego se hace más complejo, con temas más imaginarios, con reglas y detalles más estructurados. Quizá más tarde, en casa, encontrará la forma de recrear una jeringa con la cual inyecte a sus muñecos. CURSO NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES: Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías el desarrollo psicomotor y el  vocabulario JavaScript is disabled for your browser. Todo lo citado anteriormente demuestra que la escuela es el ámbito ideal para tener la oportunidad de jugar, ya que el juego no es sólo un pasatiempo, y se debe aprovechar todo el potencial de educar a través de lo lúdico. Es muy importante que vaya conociendo una buena gama de juegos y materiales para enriquecer mejor sus experiencias. Melanie Klein (1929), por su parte, destaca la labor asociativa del juego. "url":"https://www.euroinnova.edu.es/curso-atencion-necesidades-educativas-especiales-guarderias", ¿Qué es una biblioteca virtual y cuál es su importancia? "sameAs": "" Además de la escuela o entornos escolares organizados, el uso de este recurso puede ser implementado tanto en el hogar como por la comunidad en general. También es sano considerar que los niños son verdaderos especialistas en juego y en modificar las conductas y, EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS EN LA. El juego constituye una forma de aprendizaje que puede servir para ayudar al niño a alcanzar conocimientos y desarrollar habilidades desde diferentes ámbitos. Ahora los juegos educativos y de aprendizaje digital son de gran apoyo, y aunque hay que estimular la inteligencia de los niños con los juegos tradicionales, los juegos en las plataformas de aprendizaje digital brindan un gran apoyo. El juego no es únicamente un medio de diversión y entretenimiento, sino que es el medio a través del cual los niños aprenden a crear vínculos con otros, a compartir y también a resolver sus conflictos. También este autor se ocupa principalmente del juego simbólico y señala como el niño transforma algunos objetos y lo convierte en su imaginación en otros que tienen para él un distinto significado, por ejemplo, cuando corre con la escoba como si ésta fuese un caballo, y con este manejo de las cosas se contribuye a la capacidad simbólica del niño. puedan llevar a cabo clases más dinámicas, interactivas y. con los En todo esto no podemos dejar a un lado la motivación, consecuencia del propio placer por el juego y, paralelamente a ésta, también está la necesidad de descubrir, de experimentar, que aparece muy ligada al juego infantil. Autores que definen el juego. Los padres han de ayudarle en su insaciable curiosidad y contestar a sus constantes porqués. El juego como un componente integrado en las estrategias de aprendizaje dentro del aula de clases, permite desarrollar valores como: la convivencia, la atención, el respeto, la obediencia, la concentración y más. Ante todo, se destaca su capacidad para atraer la atención de... Opinión sobre Curso Online de Talleres y Rincones de Juegos: Practico, Opinión sobre Experto en Atencion al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderias, Opinión sobre Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías + Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), Beneficios del juego como herramienta de aprendizaje, El juego es recurso didáctico en diversos entornos, CURSO ONLINE RINCÓN DE JUEGOS EDUCATIVOS: Curso Online de Talleres y Rincones de Juegos: Práctico, CURSO NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES: Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías, ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías + Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova, Trabajo Social, Servicios Sociales e Igualdad, Ciencia de datos e Inteligencia artificial, Condiciones de entretenimiento: hoy más que nunca los estudiantes quieren pasarlo bien y Por otro lado, y gracias especialmente a la evolución de la educación virtual o E-Learning, el juego como estrategia de aprendizaje también es interactivo. Jean Piaget (1956) menciona que el juego forma parte de la inteligencia del niño, porque representa la asimilación funcional o reproductiva de la realidad, según su etapa evolutiva. game appears in the epic of Homer and Hesiod, it was conceived as the notion of { Es imprescindible acotar que  el aprendizaje incrementa la participación en las actividades estructuradas como, por ejemplo, la enseñanza, que es un proceso de construcción social, que la pedagogía, la didáctica y la metodología de las diferentes asignaturas están interrelacionadas y no pueden separarse las unas de las otras, que aquello que se aprende siempre tiene un significado. significativos y duraderos en los alumnos. También es importante resaltar que para Karl Groos, el juego representa etapas biológicas en el ser humano y que son reacciones y necesidades naturales e innatas que lo preparan para su etapa adulta; mientras que para Vygotsky indica que los niños en la última etapa de. El juego se aleja de lo cotidiano, ocupa parámetros especiales y temporales diferentes de los impuestos por la rutina diaria. utilizar la metodología de aprendizaje basado en juegos consiste en la utilización de juegos para el aprendizaje o evaluación de contenidos; mientras que con la ludificación se trata de aplicar estrategias de juego en contextos que no son propiamente lúdicos (reglas de juegos, puntos), reforzando o modificando así las conductas del alumnado, pero … Para ella, esta actividad consiste en el mejor medio de expresión, sin necesidad de palabras, para los niños. de un sabelotodo que prescribe una única respuesta correcta. Además, las falsas apreciaciones sobre si el juego constituye o no una pérdida de tiempo afectan bastante su inclusión dentro de los procesos educativos. "@type": "Course", "name": "Juegos Educativos", "description": " Este curso de Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías + Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) le ofrece una formación especializada en la materia. 50% de Descuento juegos, lo que } No hay excusas para continuar aprendiendo, para divertirse y accionar todas las capacidades de maestros y estudiantes. Hoy por hoy, bajo los nuevos enfoques que promueven el aprendizaje centrado en cada uno de ellos, se promueven la inclusión de las estrategias y técnicas de enseñanza la inclusión de las actividades lúdicas con fines educativos. Los padres deben saber qué estrategias son más efectivas de acuerdo a las necesidades de sus hijos. { 2. Así tenemos: 0 a 2 años: En esta etapa el juego del niño se centra en sí mismo, en su cuerpo y en la exploración de los objetos que le rodean, este tipo de juego “solitario” es lo que hace que los niños de esta edad se deleiten agitando sonajas, tirando pelotas o armando rompecabezas solos. "description": "Aprovecha y matricúlate ahora en el Curso Atencion Necesidades Educativas Especiales Guarderias antes de que de comienzo ", } Además, el juego es interactivo socialmente, pues permite a los niños entender a los demás y comunicar ideas. Seguidamente, González Millán, citado por Wallon (1984), lo define como "una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella, sino por sí misma". La óptica del niño sobre el juego es totalmente distinta a la del adulto, ninguno de los motivos que mueven a éste a jugar interviene en el juego del niño. "price": "260", Estamos seguros que éste se convertirá en el gran instrumento socializador. Descubre, a continuación los beneficios de incluir el juego como herramienta pedagógica. EL AULA* Promueven las ventajas del Los juegos libres y espontáneos son los que más nos interesa observar en el consultorio, pues gracias a ellos conocemos lo que los niños piensan y sienten. investigación actual sugiere cualquier cosa que se puede -y se debe- Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser . de los estudiantes y de. Integran y valoran la diversidad 2004; Rojas, 2009; Cano et al ., 2010); en particular, se considera el juego como un instrumento muy potente para el aprendizaje de conocimientos relacionados con la competencia matemática. Los juegos pueden ser oportunidades para introducirse en el maravilloso mundo del saber. "provider": { Profundicemos, a continuación, en cómo los juegos disponen de un carácter didáctico, que tiene un inmenso valor como instrumento de aprendizaje puesto que, lo natural es aprender jugando. "reviewRating": { De esta manera se facilita la asimilación de conocimientos. El ajedrez se utilizó para enseñar el pensamiento estratégico desde la Edad Media, y el juego de Kreigsspiel se inventó en 1812 específicamente para enseñar la estrategia a los oficiales prusianos. El juego debería asumirse como un elemento que acompaña permanentemente al aprendizaje y no como lo que dispersa al niño. Gran parte de las investigaciones científicas han llegado a determinar que la etapa más importante del desarrollo humano es la que comprendida desde el nacimiento hasta los 8 años aproximadamente. Games are widely recognized , without exemption of race, creed and ide- "startDate": "2023-01", Fomenta la reflexión sobre los posibles aprendizajes creados con el juego. genera un bloqueo emocional y la consecuente pérdida en su potencial de "reviewRating": { conocimientos. En síntesis, el juego motor surge con la intención de convertirse, dentro de una perspectiva de trabajo globalizado, en un recurso didáctico de primer orden que ayude al desarrollo y consecución de los objetivos, contenidos y competencias que marcan nuestros Proyectos Curriculares de Etapa. El juego le otorga al niño la posibilidad que el adulto tiene, a través de la palabra, para asociar y contar sus pensamientos y sueños. El juego es fundamentalmente una actividad libre. "@type": "Offer", Entender el juego como contenido es la consecuencia lógica de considerar que éste es un elemento cultural de gran trascendencia. ] Jugando el niño se pone en contacto con las cosas y aprende, inconscientemente, su utilidad y sus cualidades. Esto implicará un mayor impacto en la vida de los estudiantes. The Helenic idea of the el juego como estrategia didáctica 1. universidad nacional josÉ faustino sÁnchez carriÓn facultad de educaciÓn bachiller : karina janet garcia durand para optar el titulo profesional de licenciada en educaciÓn inicial y arte huacho - peru 2011 la influencia del juego en el aprendizaje de los niÑos de cinco aÑos de la institucion educativa gotitas de solidaridad del distrito de santa . Los niños necesitan asistir a una escuela que los motive, que les ofrezca una educación basada en sus intereses y necesidades, que lo ayude a resolver problemas de la vida cotidiana y ponga a su disposición los elementos para lograr su desarrollo integral. paradigma socio-crítico y la metodología investigación-acción participativa. El jugar activa y dinamiza la conducta del grupo y cuanto más complejidad van teniendo los juegos mayor aún será la interacción y por ende la alegría y el placer. "reviewBody": "Muy bien. Muy recomendado." Teoría del Juego Como Anticipación Funcional: Para Karl Groos (1902), filósofo y psicólogo; el juego es objeto de una. El mismo, al contrario del trabajo o los deportes no suponen una obligación, es decir, no es necesario que la actividad se concrete, puedes dejarlo cuando mejor te parezca. adecuadamente dentro de organizaciones cada vez más complejas y cambiantes. Existen muchas formas de incluir en juego en las aulas de clases, pero debe tomarse en cuenta que debe tener un propósito, una enseñanza y debe estar adaptado a el nivel del niño. y el aprendizaje colaborativo: una estrategia probada para un El presente artículo plantea el diseño y la ejecución de una investigación la cual pretende generar una propuesta de intervención a partir de estrategias pedagógicas y didácticas que favorezcan un aprestamiento adecuado en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en niños de 4 a 6 años de tres instituciones educativas del área metropolitana de Bucaramanga. construye reglas para una sana convivencia; permite aceptar diferencias, Hay acuerdo en que es una actividad libre, voluntaria, que genera placer, que tiene un tiempo y un lugar definido, con reglas  y con un fin en sí mismo. Por lo general, esta actividad se... El contexto educativo brinda estrategias de aprendizaje, con oportunidades para que los alumnos adquieran conocimientos para resolver conflictos, desarrollar la empatía, el... Los videojuegos poseen cualidades que los convierten en eficientes recursos para el aprendizaje. juego es considerado una estrategia didáctica en la Educación Inicial, así mismo dando a conocer el objetivo específico difundir a los padres. El juego involucra un pensamiento creativo para poder aprender a solucionar problemas y desarrolla las capacidades de lenguaje y comunicación. "name": "Euroinnova Business School", C)    Por falta de conocimiento de los diferentes juegos, sus posibilidades y los objetivos que facilita cada uno de ellos. }, "priceCurrency": "EUR", También se abordan los tipos de juego, entre ellos, el juego de ejercicio, el juego simbólico (uno de los más . "performer": "Euroinnova business school", "organizer": { El juego puede resultar un reforzador de los valores que el niño comparte en la escuela, al mismo tiempo que mejora la práctica pedagógica; sobre todo, cuando el docente lo considera en su planificación como parte de sus estrategias, de allí que, el aprender resulte para cada uno de los niños, una experiencia motivadora, entusiasta, no tediosa, y a la vez de aprendizaje significativo. Y cómo los niños y las niñas utilizan los juegos casi de manera innata y natural en función de construir diferentes aprendizajes. Desde su perspectiva, la naturaleza, el origen y el fondo del juego son fenómenos de tipo social; a través suyo se presentan escenas que van más allá de los instintos. A)    Por inseguridad personal para el manejo de alumnos con propuestas menos rígidas que las tradicionales. El niño aprende porque el juego es el aprendizaje y los mejores maestros han de ser los padres. Al margen de que puede ser trascendental, por razones emocionales, existe un elemento central del tema: los aprendizajes que el niño realiza cuando juega pueden ser transferidos a otras situaciones no lúdicas, como ser,actividades cotidianas, escolares, domésticas, de grupo, etc. You can read the details below. Las nuevas estrategias de aprendizaje en entornos complejos, en los que el conocimiento existente se aplica a nuevos contextos, requiere adoptar actitudes activas y exploratorias , como la simulación, el juego, los juegos serios, conocidos en inglés como serious games, el Digital Game-Based Learning o los trabajos sobre ludología (Frasca . "@type":"VirtualLocation", Sea el primero en calificar esta publicación. } En el mismo orden de ideas, Gimeno y Pérez (1989), definen el juego como un, Por otra parte, el derecho al juego está reconocido en la Declaración de los, Según Guy Jacquin, citado por Pugmire-Stoy, el juego es una actividad espontánea y desinteresada que exige una regla libremente escogida que cumplir o un obstáculo deliberadamente que vencer. diversos, tanto por el nivel de conocimientos previos como por los niveles Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. En su desarrollo cognitivo, al jugar, el niño aprende y estimula sus capacidades de pensamiento, entre ellos, la atención, memoria y el raciocinio. La teoría de Piaget sitúa la acción y la resolución autodirigida de. }, "url":"https://www.euroinnova.edu.es/curso-atencion-necesidades-educativas-especiales-guarderias", "@type": "EducationEvent", Debido a lo anterior, las instituciones educativas deben poner a disposición tutores, guías y materiales para que los padres se involucren activamente en el proceso de enseñanza. "@type": "Organization", "@type": "Organization", Luca, como plataforma virtual de aprendizaje, está diseñada para favorecer los entornos de aprendizaje tanto en las aulas e instituciones educativas como en el hogar. Los primeros años de vida de un ser humano son los años en los que se aprende con mayor rapidez. Esto muestra la estrecha relación que puede haber entre el aprendizaje y el juego. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE, los juegos didácticos como estrategia de aprendizaje, El juego como estrategia de aprendizaje del idioma, Los juegos como Herramienta didactica para fomentar el aprendizaje, El juego como estrategia didáctica en el proceso de eseñanza y aprendizaje, Guía para educadores para niños menores de 6 años, Juegos ludicos como estrategia de aprendizaje, Juegos ludicos en la enseñanza del ingles a niños, Propuesta de Educación Sexual Para La Educación Primaria, El rol del maestro y la importancia de la motivación para aprender, Aprendizaje autónomo presentacion powerpoint 1. Sólo dejándolo que experimente y haga uso de su imaginación el niño podrá desarrollarse plenamente. Muchos autores consideran que es una estrategia didáctica necesaria para la enseñanza de los niños en educación preescolar, . "@type": "Person", 1. sociales, culturales, étnicos y/o generacionales de los cuales provienen sus De modo que, se integra a la etapa preescolar, al igual que la etapa primaria y secundaria, como un nivel relevante del proceso de escolarización de los niños. Por ejemplo, un pequeño que fue llevado al doctor y le inyectaron sus vacunas; esto pudo resultarle doloroso pero también angustiante. Se vive en una cultura en que el mundo del juego y el del trabajo, poseen un solo tiempo. ] El niño necesita horas para sus creaciones y para que su fantasía le empuje a mil experimentos positivos. Hasta en el juego más competitivo se comparte un tiempo determinado y un lugar concreto y simbólico. "endDate": "2023-07", . Según Williams y Burden (1999, p. 137), "el aprendizaje de una lengua […] 360 EUR "offers": { Son varios los autores de psicología y psicoanálisis, pero también los estudiosos de las teorías de aprendizaje, quienes han realizado numerosas investigaciones sobre el tema del juego y sus importantes funciones para el desarrollo y el aprendizaje de los niños y jóvenes. No hay acontecimientos de más valor que descubrir que el juego puede ser creativo y el aprendizaje divertido. Los principales hallazgos destacan que existen deficiencias en el uso de recursos tecnológicos y lúdicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, sin embargo, hay apertura por parte de los involucrados en incorporar el juego como estrategia para desarrollar las habilidades de comprensión, Descripción: La Importancia del Juego en la Socialización Entre otras cosas, permite el fortalecimiento de valores como el respeto, la tolerancia grupal, la responsabilidad, la confianza en sí mismo, fomenta el compañerismo para compartir ideas, conocimientos e inquietudes, facilita el esfuerzo para hacer propios los conocimientos de manera más significativa. -Este tipo de estrategias actualmente debe enfocarse en el rompimiento de la enseñanza tradicional. El juego es muy importante en la vida de todo ser humano y sirve para relacionar conocimientos con experiencias nuevas, a pesar que el juego se considera como una distracción, el juego implica una serie de procesos que llegan a mejorar el aprendizaje Con el juego el niño desarrolla habilidades socia. Este espacio favorece, además, la vivencia y la reflexión. Cuando se le presenta a los niños una actividad divertida y lúdica, se crean ambientes de aprendizaje donde se deja de necesitar el paso a paso propio de la educación tradicional, para desarrollar su propio proceso de enseñanza de manera «natural» y dinámica. denominadas “habilidades blandas” o “habilidades no cognitivas” tales como. Algunos ejemplos de los tipos de juegos que se pueden aplicar en el aula son: A partir de los seis años, se deben programar los juegos para que tengan los aprendizajes necesarios para que el niño aprenda a socializar y a competir de una forma sana, donde la meta del juego sea ganar en equipo.
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